Por Yelka Aguilera Santos (Responsable de divulgación científica y comunicación pública, Journal of Latin American Sciences and Culture – JLASC)

La ciencia y la cultura impulsan los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y permiten saldar la deuda histórica educativa y tecnológica con la patria, expresó el Prof. Dr. Marco A. Cabero Zabalaga, director del Journal of Latin American Sciences and Culture (JLASC), durante su conferencia a los miembros de la Escuela de Posgrado de la Armada Boliviana (EPAB), el 3 de Junio a hrs 19:00 (GMT-4).

Este encuentro académico contó con la presencia de autoridades militares, como el Cap. Nav. DAEN. Pablo Omar Villanueva Zapata, Jefe del Departamento VI de Enseñanza e Institutos Navales; el Cap. Nav. DAEN. Julio César Barrios Granados, Director de la EPAB; y el Cap. Corb. DEMN. Edson Fidel Vargas Calani.

En dicho evento se analizó el rol fundamental de las Fuerzas Armadas como actores estratégicos indispensables para el desarrollo sostenible. El Dr. Cabero convocó a la reflexión de los asistentes militares y señaló que la excelencia naval se alcanza mediante el aprendizaje continuo, la formación integral y el liderazgo institucional.

“La educación es el arma más poderosa para transformar una institución”, señaló. También anunció que Bolivia lidera en la región tras encabezar la Declaración de Alfabetización Científica y Climática (2022), impulsada por JLASC, la Universidad Privada del Valle (UNIVALLE) y el Andean Road Countries for Science and Technology (ARCST).

Esta importante Declaración consolida la labor de la Armada Boliviana como protectora de los ecosistemas y guardiana del conocimiento científico en la frontera y en aguas nacionales, además de ejercer soberanía climática mediante una comprensión profunda de la realidad nacional, enfatizó el líder de JLASC.

En la segunda parte de la conferencia, el Dr. Cabero hizo referencia a los tres pilares para el futuro de la Armada: la integración de las actividades militares con el rol educativo, la documentación como base de un proceso de indagación de los conocimientos, y el papel de cada miembro militar como embajador al promover el conocimiento.

Se abordó el vínculo entre la nueva educación que se establece con la implementación de las denominadas Metodologías Activas, en la que el educando es el centro del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje (PEA) y el maestro asume un papel de guía y precursor del conocimiento, no solo del conocimiento asimilado, sino también de aquel construido a través de sus investigaciones académicas.

Con la frase “¿De qué sirve el conocimiento si nadie más lo conoce?”, el Dr. Cabero invitó a los presentes a incursionar en la elaboración y publicación de artículos científicos. Desmitificó la imagen errónea de la construcción de la cultura científica como una tarea exclusiva de las ciencias exactas, presentando ejemplos concretos, como la herramienta educativa Biopochito AI, desarrollada por ARCST, la Unidad Central del Valle del Cauca y el International Green Science Center for Latin America and the Caribbean (IGSCLAC), que ha llegado a más de 100.000 estudiantes en 10 países.

Finalmente, aclaró que cada profesional, desde su ámbito, puede tener algo que compartir con la sociedad y contribuir al bienestar de la humanidad: conocimientos que se difundan entre los demás y perduren en el tiempo, como una muestra de nuestro paso significativo por este mundo. La conferencia concluyó con un animado intercambio de preguntas y respuestas entre el expositor y los oficiales asistentes.

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Los invitamos a profundizar en estos temas a través del podcast ‘Voices of Science‘, una producción de Univalle Online, ARCST, el Journal of Latin American Sciences and Culture (JLASC) y la carrera de Comunicación Estratégica y Digital de la Sede La Paz de UNIVALLE. Este espacio de diálogo global explora cómo la ciencia, la cultura y la diplomacia se encuentran para construir un futuro más sostenible. Disponible en YouTube y Facebook. ¡Conecta con la ciencia sin fronteras!

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